Мережа Інтернет – правила безпечної поведінки.З цієї теми ви можете дізнатися про значення Інтернету в суспільстві, про те, що собою являє глобальна мережа, про сервіси Інтернету. Отримаєте інформацію про небезпеку роботи в Інтернеті. Знання, отриманні під час вивчення теми стануть у нагоді при роботі в мережі.
Наприкінці двадцятого століття особливо важливого значення набуває інформація. Усе частіше потрібне володіння швидким й точними даними про предмет діяльності. Причому їхня своєчасність стає надзвичайно важливою. У цей час найбільш зручним способом одержання й передачі різноманітної інформації є використання всесвітньої комп’ютерної мережі Інтернет.
Практично одночасно з появою комп’ютерів виникла проблема передачі інформації між ними. Можна передавати інформацію за допомогою так званих носіїв інформації: дискет, дисків тощо. Але цей спосіб досить складний для обміну інформацією самостійно, без участі людини.
Інтернет являє собою всесвітню інформаційну комп’ютерну мережу, що поєднує в єдине ціле безліч комп’ютерних мереж, що працюють за єдиними правилами. Інтернет не є комерційною організацією й нікому не належить. Користувачі Інтернету є практично у всіх країнах світу. Комп’ютери зв’язуються за допомогою ліній зв’язку. Для підключення лінії зв’язку до комп’ютерів використовуються спеціальні електронні пристрої (модеми), установлюються програми для спільної роботи. Тобто комп’ютерна мережа - це об’єднання комп’ютерів, ліній зв’язку між ними й програм, що забезпечують обмін інформацією.
До Інтернету мають доступ десятки мільйонів користувачів. Ріст і розвиток Інтернету триває, і на початку наступного століття очікується значне збільшення ролі Інтернету у всіх інформаційних технологіях.
Однією з переваг Інтернету є корисність. Обсяг інформації набагато більший. Подання й зручність її сприйняття поки не можуть зрівнятися із книгами або телебаченням, але кількість і доступність інформації в мережі порівняно вища. Інтернет - джерело найбільш свіжої інформації. Проте з розширенням глобальної комп’ютерної мережі кількості доступної інформації й послуг виникає проблема перевірки та достовірності.
Електронна пошта (e-maіl) - перший із сервісів Інтернет, найпоширеніший і ефективний з них. Електронна пошта - типовий сервіс відкладеного читання (off-lіne). Ви посилаєте Ваше повідомлення, як правило у вигляді звичайного тексту, адресат одержує його на свій комп’ютер через якийсь, можливо досить тривалий проміжок часу, і читає Ваше повідомлення тоді, коли йому буде зручно.
До інтерактивних сервісів, що служать спілкуванню людей через Інтернет, ставиться ICQ, розмови через Інтернет. Користувачі установлюючи одну програму можуть спілкуватися в реальному режимі (on line). Також дуже популярні чати. Користувачі приєднуються до одному з каналів - тематичних груп і беруть участь у розмові, що ведеться не голосом, але текстом.
В Інтернет є, звичайно ж, своя небезпека. Сьогодні немає засобів впізнання особи, з якою спілкуєшся, тому важко перевірити інформацію щодо співрозмовника. Є дуже багато випадків, коли себе видають за інших, приписуючи собі гарну зовнішність, риси характеру, захоплення тощо. Подумайте чи хотіли б спілкуватися з нещирою людиною?
Існують випадки потрапляння в рабство через мережу Інтернет. Дівчата та хлопці переписуються з особами, які пропонують роботу за кордоном або одруження. Також існують випадки, коли за допомогою спілкування просять надіслати фотокартки, а потім використовуючи монтаж, створюють фотокартки і розміщують на порносайтах.
З поширенням використанням Інтернету з’явилося таке явище як spam. Це коли на поштову адресу приходять листи з рекламними пропозиціями. Іноді за день їх може надійти від одного до 50. Вберегтися від цього дуже важко. Також Інтернет може використовуватися шахраями, які можуть вимагати гроші організацію допомоги. Як правило, дається тільки рахунок для перерахування грошей, немає ні координат організації, ні інформації, якою діяльністю вони займаються, як довго існують тощо. Або надсилається інформація про виграш грошей або якоїсь речі. Для того щоб отримати приз, треба зателефонувати за номером телефону, який є платним. А потім приходить великий рахунок за телефон.
Проблемним питанням є питання безпеки даних. Комп’ютери, підключені до глобальної мережі, стають набагато більше уразливими. І не має гарантії, що дані не використовують інші.
Тому варто пам’ятати правила, які допоможуть безпечно працювати в Інтернеті:
Пам’ятайте, що Ви говорите з людиною . Поставте себе на місце людини, з якою говорите. Відстоюйте свою точку зору, але не ображайте Ваших співрозмовників. Коли ви використаєте телекомунікації, то маєте справу з екраном комп’ютера. Ви не можете жестикулювати, змінювати тон, і вираз обличчя тощо. Вашої особи не має ніякого значення. Слова, тільки слова - це все, що бачить Ваш співрозмовник. Коли ви спілкуєтесь по Інтернету можна дуже легко помилитися в тлумаченні слів Вашого співрозмовника. Коли Ви зв’язуєтеся з ким-небудь, пам’ятайте, що Ваші слова фіксуються.
Дотримуйтесь етики спілкування
Поважайте час і можливості інших. Існує стереотип, що сьогодні в людей залишається усе менше часу і створення нових пристроїв дозволяє заощадити час. Коли Ви посилаєте електронну пошту або спілкуєтесь в Інтернеті Ви фактично претендуєте на чийсь час. І тоді Ви відповідаєте за те, щоб адресат не витратив цей час марно.
Не давайте ніякої особистої інформації (адресу номер телефону, номер школи, місце роботи батьків, опис квартири тощо).
Не надсилайте свої фотокартки незнайомим особам.
Отримавши інформацію, яка змусить почуватися некомфортно я припиню розмову та повідомлю про це батьків або тим кому я довіряю.
Пам’ятайте! Спілкування через Інтернет, ніколи не замінить живого спілкування з друзями.
Завдання 1.
Яку відповідь Ви дасте на такі листи. Обґрунтуйте вашу відповідь:
Лист 1. Привіт мене звати Сашко. Мені 15 років. Я живу в Києві. Шукаю друзів по переписці. Я полюбляю комп’ютерні ігри, читати книги, дивитися телевізор. Я мрію подорожувати. Хочу побувати в Лондоні ....
Лист 2. Привіт мене звати С. Я хочу з тобою познайомитися Мені 30 років. Я живу в Сполучених Штатах Америки. Я маю власну фірму. У мене свій двохповерховий будинок. Я збираюся відвідати Україну. Може ми зустрінемося? Пришли мені свою фотокартку та адресу.
Лист 3.
Всім!!!
Наша організація займається збиранням коштів для потерпілих від повені в N. Ми купуємо їду, теплі речі для тих, хто втратив домівки. Не будьте байдужими до чужого горя! Хто скільки може. Наш рахунок № 123456789.
Вдячні діти Вас ніколи не забудуть.
Дякуємо
Завдання 2.
Виберіть, будь ласка, один із двох варіантів відповідей (А або Б) той, котрий найкраще підходить для опису вашої поведінки в Інтернеті й відзначте його галочкою. У цій анкеті немає правильних або неправильних відповідей.
1.А. Коли мені смутно або самотньо, я звичайно виходжу в Інтернет.
1. Б. Я не почуваю необхідності вийти в Інтернет тоді, коли в мене поганий настрій.
2. A. Коли я проводжу в Інтернеті менше часу, чим звичайно, я почуваю себе подавлено.
2. Б. Мій емоційний стан не залежить від того, скільки часу я проводжу в Інтернеті.
3. A. Я почуваю, що моє захоплення Інтернетом заважає моєму навчанню, роботі або відносинам з людьми поза Інтернетом.
3. Б. Використання Інтернету не заважає моїм відносинам з людьми, навчанню або роботі.
4. А. Багато моїх знайомих не знають, скільки часу я насправді проводжу в Інтернеті.
4. Б. Більшість моїх знайомих знає, скільки часу я проводжу в Інтернеті.
5. A. Я часто намагаюся зменшити кількість часу, що я проводжу в Інтернеті.
5. Б. Я не намагаюся зменшити кількість часу, що я проводжу в Інтернеті.
6. A. Коли я не в Інтернеті, я часто думаю про те, що там відбувається.
6. Б. Коли я не в Інтернеті, я рідко думаю про нього.
7. A. Я волію спілкуватися з людьми або шукати інформацію через Інтернет, а не в реальному житті.
7. Б. Я далеко не завжди вдаюся до допомоги Інтернету, коли мені потрібно знайти інформацію або поспілкуватися.
Ключі.
Вибір варіанта "А" оцінюється в 1 бал, вибір варіанта "Б" - 0 балів. схильними до
Від 0 до 3 балів не зловживаєте Інтернетом.
Від 3 до 5 балів звичайний користувач, але інколи забагато часу проводити в Інтернеті
Від 6 і вище Ви занадто багато часу проводити в Інтернеті. Озирніться навколо на світі є стільки цікавого, поспілкуйтесь з друзями.
Домашнє завдання
Завдання 3.
1. Що таке Інтернет?
2. Коли і чому виник Інтернет?
3. Які були передумови виникнення Інтернету?
4. За допомогою чого з’єднуються комп’ютери? Що для цього потрібно?
5. Яка практична користь Інтернету?
6. Назвіть небезпеку використання Інтернету?
7. Чи відомі вам випадки шахрайства в Інтернеті? Якщо так, то які?
Завдання 4.
Прочитайте уважно листа. Подумайте, які дії домогли уникнути ситуації. Чому?
В січні цього року я познайомилась по ICQ з кіпріотом, який виступав ініціатором листування. Він був досить наполегливим у продовженні контактів. Написав, що він є 49-річним директором великого підприємства і вислав навіть адресу сайту підприємства. Майже зразу ж після нашого знайомства він почав говорити про те, що має намір приїхати в Київ, і попросив підібрати для нього найдорожчий готель та ресторани. Потім, нібито, з поїздкою в нього не вийшло і він активно почав запрошувати мене на Кіпр. Пропонував покрити всі витрати, пов’язані з проїздом та проживанням. Від такої пропозиції я відмовилась, оскільки вона здалась мені підозрілою, але листуватися з ним продовжувала, так як він писав цікаві та приємні листи. Тоді він запропонував поїхати з ним на конференцію дилерів „Вольво” в Стамбул. Я зайшла на сайт компанії „Вольво” і не знайшла ніякої інформації щодо проведення конференції, тому від поїздки знову відмовилась. Через декілька днів я розмовляла з своєю однокласницею, котра розповіла мені про кіпріота, з яким вона почала листуватися в Інтернеті. Виявилося, що це був той самий кіпріот, котрий писав і мені, оскільки писав він все те ж саме, що й мені – який він значний бізнесмен, яка в нього велика фірма, як він хоче, щоб вона приїхала до нього в гості. Він також надсилав ті ж самі компліменти та чарівні слова.
Завдання 5.
Зобразіть схематично правила безпечної поведінки в Інтернеті.
Література
Запобігання торгівлі людьми: Навч.-метод. посібник. / К.Б. Левченко, О.А. Удалова, І.М. Трубавіна та ін.; Заг. ред. К.Б. Левченко та О.А. Удалової. К.: „Міленіум”, 2004. – 180с.
За матеріалами Міжнародної організації ЕКПАТ
Інтернет-сайт Центру „Ла Страда - Україна” www.lastrada.kiev.ua
Современный самоучитель работы сети Интернет. Быстрый старт. М.: Триумф, 2004.– 320с.
Hoffman, E. and E. Krol. "FYІ on What іs the Іnternet?". (FYІ 20, RFC 1462), 1993.
Hoffman, E. and L. Jackson. "FYІ on Іntroducіng the Іnternet –і A Short Bіblіography of Іntroductory Іnternetworkіng Readіngs
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии и выставлять оценки!
Вы можете зарегистрироваться здесь или нажав на кнопочку двери в правом верхнем углу! Просмотров: 6313 |
